Grenseoverskridende samarbeid for ungdom

I Interreg-prosjektet Kraftledningar jobbes det på norsk og svensk side av grensen for å kartlegge og teste innovative metoder for å informere unge mennesker om ulike yrkesvalg. Hovedmålet er «å øke bevissthet og kunnskap for unge mennesker om hva deres muligheter er for fremtiden». I et foregangsprosjekt kalt Scandinavian Science Cluster kom de frem til følgende påstander:

• Ungdom vet lite om næringslivet i sitt eget land 
• Ungdom vet lite om næringslivet i nabolandet sitt 
• Ved å eksponere ungdom for informasjon om næringslivet på en tilpasset måte, viser ungdom tydelig interesse for å lære mer om arbeidsmuligheter også i nabolandet.

Basert til dels på resultatene fra dette prosjektet, har Kraftledningar definert flere delmål som sikrer dialog og kompetanseheving, og som retter seg mot flere målgrupper:

• Skape verktøy for at elever skal få informasjon av nytteverdi i forkant av studie- og yrkesvalg
• Etablere kontaktflater og nettverk mellom skole og næringsliv, med et ønske om å avdekke kompetansebehov i fremtiden både regionalt og interregionalt.
• Skape gode, relevante og realistiske historier fra arbeidslivet, som inspirerer elevene til å ta utdanning og utforske sine valg på vei inn i yrkeslivet.

Det er et langsiktig arbeid å motivere unge mennesker til å stå i et utdanningsløp. Det er samtidig avgjørende for at vi skal klare å beholde viktig kompetanse i våre regioner, og bidra til å sikre et stabilt velferdssamfunn i årene som kommer. Heldigvis er det mange spennende aktører som satser eller etablerer seg i våre regioner, noe som gjør det mer attraktivt for unge mennesker å bo og jobbe her også. Imidlertid er det viktig at de finner hverandre og snakker et «språk» som begge forstår for å oppnå varig verdiskapning.

Stor suksess med «KoKo»

Kraftledningar har en bærebjelke på begge sider av grensen, kalt «KoKo» (forkortelse for Kompetanse og Kommunikasjon). Dette er en interaktivt multimedievisning hvor elevene blir stilt en rekke spørsmål, som skal besvares ved hjelp av mentometerknapper. Den anonymiserte dataen som samles inn er med på å avdekke gjeldende holdninger blant ungdom om bosituasjon, studier, yrkesvalg eller følelser. Dette gir oss verdifull informasjon til å gjøre refleksjoner med elevene rundt hvilke valg som gjør oss godt, og som gir de rette forutsetningene for en fin fremtid for den enkelte.

Knyttet til denne ganske annerledes undervisningsdagen, inngår også et etterarbeid for skolene. Her får elevene i oppgave å gjøre tankene de har gjort seg om til en mulig vei å gå når de skal planlegge studieretning og fremtidig yrke.

Fantastiske tilbakemeldinger

Tilbakemeldingene fra elever og lærere rundt denne undervisningsmetoden har vært helt fantastiske. De som utøver karriereveiledning i skolen snakker varmt og entusiastisk om hvordan «KoKo» har gitt elevene større tro på sine fremtidsmuligheter. Vi jobber videre med å spisse kommunikasjonen på enkelte områder, slik at vi kan nå ut til enda flere målgrupper.

Enkelte steder ser vi at det er gode muligheter for å øke kunnskapen om arbeidsmarkedet ytterligere. Det er helt tydelig at det er behov for tettere dialog med næringslivet om hva slags kompetanse de vil trenge i årene som kommer. Her vil også skole, familie, venner og andre ha en rådgivende rolle for å hjelpe barn og unge videre på veien som studenter og unge arbeidssøkende.

Riggen til «KoKo» er mobil, og kan derfor fraktes til den respektive kommune som ønsker å tilby dette undervisningsopplegget til sine elever.

KoKo skoleprogram